Ignoran sus aportaciones
Andrés Timoteo Morales /El Mundo de Orizaba
México 07 de noviembre, 2008
Xalapa.- La universidad pública en México tiene una deuda histórica con los pueblos originarios pues se ha dedicado a difundir el conocimiento dominativo y ha ignorado las aportaciones lingüísticas y culturales de poblaciones étnicas.
A la fecha, solo 9 estados del país han modificado el concepto de “universidad” para integrar un área denominada intercultural que pretende conformar una comunidad académica formadora de profesionales para rescatar las aportaciones de estos pueblos e insertarlas al mundo globalizado.
“Pero el pendiente de la SEP es enorme pues apenas el 30% de la oferta educativa superior va dirigida a los pobladores de territorios indígenas, rurales y de suburbios urbanos”, expresó el rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Luis Téllez Reyes.
A la fecha, solo 9 estados del país han modificado el concepto de “universidad” para integrar un área denominada intercultural que pretende conformar una comunidad académica formadora de profesionales para rescatar las aportaciones de estos pueblos e insertarlas al mundo globalizado.
“Pero el pendiente de la SEP es enorme pues apenas el 30% de la oferta educativa superior va dirigida a los pobladores de territorios indígenas, rurales y de suburbios urbanos”, expresó el rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Luis Téllez Reyes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario